Actividad 2: Las competencias básicas
Para la tercera semana, Luz nos pidió que propusiéramos una actividad en la que además de trabajar la competencia lingüística se trabajasen al menos otras dos competencias básicas.
Mi propuesta para esta actividad es la siguiente:1. Presentar a los alumnos una ficha en clase sobre un personaje histórico famoso.
2. A partir de esa ficha, proponer a los alumnos que ellos diseñen por grupos una sobre el personaje (actor, escritor, artista, director, etc.) que ellos elijan.
3. La ficha bibliográfica la pueden presentar en formato papel, en una presentación de power point, mediante un vídeo, haciendo un glog o de cualquier otra manera que a ellos se les ocurra.
4. Finalmente, tendrán que hacer una breve presentación oral para la clase sobre las principales características de su personaje.
Con esta actividad trabajaríamos, además de la competencia en comunicación lingüística, la competencia cultural y artística, el tratamiento de la información y competencia digital y la competencia en autonomía e iniciativa personal.
Hola Laura, me gusta mucho tu actividad ya que fomentarás que se conozcan personajes históricos en clase de LE a través de los trabajos realizados por los propios alumnos. Además a ellos les encanta hablar sobre sus actores, escritores o artistas favoritos. Siempre es bueno dejarles que ellos escojan y no imponerles que lo hagan de un personaje en concreto, porque a lo mejor no les gusta y eso no los motivará a la hora de hacer el trabajo. Por otro lado, al dejarles libertad a la hora de presentar, cada grupo empleará los recursos que mejor maneja para mostrar su creatividad y personalidad a través de ellos.
ResponderEliminarUn saludo.
Hola Pili, ¡muchas gracias por tu comentario! La verdad es que he elegido esta actividad porque el otro día con Ana Elina vimos como crear un glog y me encantó la idea y pienso que el uso de glogs tendría mucha salida en clase (al menos si yo fuese alumna me encantaría). Y en segundo lugar, porque cuando yo estaba en la ESO todos los años aparecía en el libro de texto alguna biografía de un personaje famoso sobre el que teníamos que trabajar en clase, y en la mayoría de los casos no me llamaba la atención para nada. Sin embargo, me hubiese encantado poder presentar a la clase mis actores preferidos, personajes de libros o históricos o escritores que me gustaban. Estoy de acuerdo contigo en que el dejarles elegir a ellos fomenta mucho la participación y la motivación de los alumnos.
ResponderEliminarUn saludo.
Me ha parecido una buena propuesta para una actividad. Al darles una primera ficha les aportas una pequeña ayuda que les puede guiar para que después diseñen la suya por grupos. También me parece positivo que les dejes escoger el personaje, ya que creo que así harán la actividad con más ganas.
ResponderEliminarOtra cosa muy buena que creo que tiene esta actividad es que se puede aplicar a multitud de temas, por lo que siempre puedes basarte en ella para futuras actividades (por ejemplo, en otro curso, que cada grupo hable sobre un deporte).
¡Un saludo, Laura!
¡Hola! Al igual que a Pili y a Laura, esta actividad me parece muy interesante. No sé pero al leerla me vino a la mente una exposición que hicieron los estudiantes del lycée en el que estuve como auxiliar. Era una exposición sobre personas ilustres afroamericanas, aparecía la foto con un pequeño resumen de por qué eran importantes. Creo que una actividad como la que propones puede servir para hacer una pequeña exposición.
ResponderEliminar¡Un saludo!
Os meus alumnos de 3º ESO están aprendendo a facer glogsters coa profe de TIC e logo poderán aplicar o coñecemento á clase de inglés. Eso é o ideal, a cooperación con outras materias. Coincido na importancia de que podan escoller, así cada quen terá un interés según se incline polo cine, a música, o deporte... e por suposto é básico que teñan un exemplo como putno de partida, moito mellor que facer unha longa explicación sobre a actividade.
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